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第1章 导论1

1.1 设计艺术学2

1.1.1 设计艺术学定义2

1.1.2 设计艺术学研究对象和范围3

1.1.3 课堂实训5

1.2 设计艺术的本质和目的7

1.2.1 设计艺术的本质7

1.2.2 设计艺术的目的8

1.2.3 课堂实训9

1.3 设计艺术的基本特征9

1.3.1 设计的文化特征9

1.3.2 设计的社会特征11

1.3.3 设计的艺术特征12

1.3.4 设计的科技特征14

1.3.5 设计的经济特征15

1.3.6 设计的创造性特征16

1.3.7 课堂实训16

1.4 本章习题19

1.5 本章实践22

第2章 如何学习艺术设计23

2.1 艺术设计基础课程25

2.1.1 理论课25

2.1.2 造型基础课程26

2.1.3 各专业设计技能28

2.1.4 自然与社会学科知识技能29

2.1.5 软件应用30

2.1.6 课堂实训31

2.2 设计比赛31

2.2.1 赛前准备31

2.2.2 重大设计比赛介绍33

2.2.3 课堂实训36

2.3 毕业设计37

2.3.1 毕业设计目的37

2.3.2 毕业设计的准备工作38

2.3.3 课堂实训38

2.4 设计实践40

2.5 本章习题40

2.6 本章实践41

第3章 远古中国的器具形态设计43

3.1 粗犷、朴实的陶器44

3.1.1 陶器的常见造型44

3.1.2 陶器的装饰图案49

3.1.3 近期设计的应用58

3.1.4 课堂实训59

3.2 青铜63

3.2.1 青铜的常见造型63

3.2.2 青铜的装饰图案69

3.2.3 近期设计的应用75

3.2.4 课堂实训77

3.3 本章习题79

3.4 本章实践80

第4章 中国古代设计的形式与功能81

4.1 玉器82

4.1.1 玉器的常见造型82

4.1.2 近期设计的应用90

4.1.3 课堂实训91

4.2 家具91

4.2.1 家具设计的发展91

4.2.2 近期设计的应用105

4.2.3 课堂实训107

4.3 本章习题108

4.4 本章实践109

第5章 古代中国设计的形式美与民族文化111

5.1 建筑112

5.1.1 中国建筑的发展112

5.1.2 典型建筑类型118

5.1.3 近期设计的应用123

5.1.4 课堂实训125

5.2 园林125

5.2.1 园林建筑特点125

5.2.2 特色园林128

5.2.3 近期设计的应用132

5.2.4 课堂实训133

5.3 本章习题133

5.4 本章实践134

第6章 西方中世纪及文艺复兴135

6.1 中世纪艺术136

6.1.1 基督教建筑136

6.1.2 拜占庭建筑137

6.1.3 罗马式建筑138

6.1.4 哥特式建筑139

6.1.5 课堂实训140

6.2 文艺复兴140

6.2.1 巴洛克设计艺术141

6.2.2 洛可可艺术142

6.2.3 课堂实训144

6.3 本章习题145

6.4 本章实践146

第7章 工艺美术运动与新艺术147

7.1 现代设计发展148

7.1.1 工业革命148

7.1.2 工艺美术运动150

7.1.3 新艺术运动153

7.1.4 分离派158

7.1.5 课堂实训160

7.2 近期设计应用160

7.3 本章习题162

7.4 本章实践163

第8章 包豪斯165

8.1 包豪斯的历程与精神166

8.1.1 包豪斯三个阶段166

8.1.2 包豪斯的设计教育观念168

8.1.3 包豪斯的影响170

8.1.4 课堂实训171

8.2 近期设计应用171

8.3 本章习题174

8.4 本章实践175

第9章 西方现代艺术风格与潮流177

9.1 现代艺术风格与潮流178

9.1.1 装饰艺术运动178

9.1.2 俄国构成主义181

9.1.3 风格派184

9.1.4 现代主义187

9.1.5 超现实主义188

9.1.6 流线型设计189

9.1.7 课堂实训190

9.2 近期设计应用190

9.3 本章习题194

9.4 本章实践194

第10章 西方当代设计思潮195

10.1 当代设计思潮196

10.1.1 反设计运动196

10.1.2 未来主义197

10.1.3 高技术风格199

10.1.4 波普设计200

10.1.5 解构主义203

10.1.6 后现代设计203

10.1.7 课堂实训206

10.2 近期设计应用206

10.3 本章习题209

10.4 本章实践210

第11章 设计的类型211

11.1 视觉传达设计212

11.1.1 什么是视觉传达212

11.1.2 视觉传达类型213

11.1.3 视觉传达工作岗位221

11.1.4 课堂实训222

11.2 产品设计222

11.2.1 什么是产品设计222

11.2.2 产品设计的分类224

11.2.3 产品设计的工作岗位228

11.2.4 课堂实训228

11.3 环境设计230

11.3.1 什么是环境设计230

11.3.2 环境设计的类型232

11.3.3 环境设计师的岗位237

11.3.4 课堂实训238

11.4 本章习题238

11.5 本章实践241

第12章 设计评价243

12.1 设计评价概述244

12.1.1 设计欣赏244

12.1.2 设计批评245

12.1.3 课堂实训246

12.2 设计评价的标准247

12.2.1 优良设计的标准248

12.2.2 德国工业设计评议会的评价标准248

12.2.3 德国斯图加特设计中心的主张248

12.2.4 近期产品设计的其他评价标准249

12.2.5 IDEA的评奖标准249

12.2.6 美国优秀工业产品设计奖评选趋向250

12.3 设计评价的作用250

12.5 本章习题251

12.6 本章实践252

第13章 设计程序与方法253

13.1 设计创作的方法254

13.2 设计创作的程序254

13.2.1 设计的准备阶段255

13.2.2 设计的展开阶段256

13.2.3 设计的深入阶段256

13.2.4 设计的制作阶段257

13.2.5 课堂实训257

13.3 设计作品的提升257

13.3.1 提升设计作品的方法257

13.3.2 课堂实训258

13.4 本章习题258

13.5 本章实践259

第14章 设计师261

14.1 设计师的发展262

14.2 设计师的素质与要求264

14.3 国外优秀设计师264

14.4 国内优秀设计师268

14.5 本章习题269

14.6 本章实践270

第15章 职业生涯271

15.1 自由职业者SOHO272

15.2 公司求职273

15.2.1 设计简历273

15.2.2 课堂实训274

15.2.3 面试275

15.2.4 课堂实训275

15.3 建立公司276

15.3.1 建立公司的准备与要求276

15.3.2 课堂实训277

15.4 本章习题277

15.5 本章实践278

参考文献279